体验在脚下，笔头却空空？

看得见，读得到，小脑袋瓜里也有想表达的，但就是不知怎么用笔头写出来。别怕！叫叫阅读教了她一个妙招！本期叫叫阅读6阶用户——筱蝉小朋友现身说法，分享叫叫教的超级干货——“五感法”！看看是如何帮助她的写作水平“逆袭”起飞的吧！

阅读用户大揭秘：

读万卷书，行万里路

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从“看得见”“读得到”，到“想表达”

从西安的兵马俑，到厦门的鼓浪屿，再到西藏的大雪山，筱蝉小小年纪已游历了许多祖国的大好河山。然而，只行万里路就够了吗？体验虽然都在脚底下，但脑子里还是空空的，更到不了笔头上，作文写得干干巴巴，这可让妈妈没少发愁。

而如今，在叫叫阅读累计学习时间长达273小时的筱蝉，有了非凡的进步，能把“看得见的”、“读得到的”和“想表达的”联系起来。“之前我去海洋馆，看到小鱼围着珊瑚转来转去，一下子就想到了《海底两万里》。从书里我知道，珊瑚不止好看，还能为小鱼提供食物和保护，是它们的家。”现在的她，不仅表达能力提升了不少，而且能把想表达的话语用优美的文字写出来。

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超好用的写作“五感法”

如何才能把作文写生动？叫叫阅读专门设有创作专题指导板块，全是实用小妙招，干货满满！

“有一个超好用的方法叫‘五感法’！有一次作文写《游海洋馆》，我就用了这个方法。我不只写了鱼很漂亮，还写了隧道里幽蓝的光，周围哗哗的水声，还有想象中海水的咸味。”筱蝉大方地分享她的学习所得。

有了叫叫阅读的帮助，孩子整理思路更清晰，再也不用冥思苦想，东拼一句西凑一句。叫叫阅读让孩子轻松有趣地写作，从此告别“流水账”！

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爱上阅读，爱上写作

能把自己的经历用笔记录下来，筱蝉特别开心。随着阅读的深入，筱蝉逐渐能够思考作者为什么要这么写，用词好在哪，语文水平也在阅读中不断提升。跟着叫叫，爱上阅读和写作就是这么简单。

“我觉得爱阅读在培养孩子的独立思考能力方面有很大帮助。有了独立思考，她才会有更多探索世界、耐心钻研的深度。我觉得在一个终生都需要学习的时代，终身学习的能力格外重要，而阅读就是在帮助孩子培养终身学习的能力。”“孩子爱阅读”是筱蝉妈妈“育儿经”里必不可少的重要一环，这也与叫叫阅读的想法不谋而合。

叫叫始终坚持以儿童需求为本位，通过优质内容帮助孩子培养面向未来的底层能力，让孩子有兴趣、有能力探索世界。