旺旺头条中杉的课本是天地1——中学研学
行见山河
心悟天地
中杉中学研学活动
中杉的课堂，从来不止于四壁之间。当研学季的号角吹响，中学部的世界就向万里山河无限延伸。
在江浙，他们穿越古镇云集之地，砖石木雕间触摸的不仅是建筑之魂，更是中华文明绵延千年的脉搏；在杭州，白堤柳浪与宋风雅韵交汇，诗词中的江南第一次成了呼吸的空气；在南京，中山陵前追思革命，夫子庙探访文脉，家国情怀有了最生动的注脚。
研学，是中杉为少年们铺就的“第二课堂”。他们将历史的命题、地理的坐标、文化的奥义，全部背上行囊，用脚步去丈量，用双眼去印证。每一次出发，不仅是为了“看见”，更是为了“理解”——理解我们所站立的大地，理解我们血脉中奔流不息的精神。
在这里，成长是一场永不落幕的“行走”。每一处山河，都是课本；每一个远方，都是答案。
古都风华，知行致远
historical research
行南京之旅，解文化风情
周洛伊
落叶纷扬的十一月，我沐着秋寒踏入南京城。这座被历史浸润的城市，如同一本厚重的《史记》，每一页都雕刻着英雄的风骨，静候世人翻阅。
走出校园，探索新知，南京研学之行，给予我良多启悟。刚至此地，心潮便为炽然所涌，华夏血脉的底蕴内涵，更令我肃然动容。
步入江南贡院科举博物馆，笔下冰冷的文字皆化作鲜活的身影，这是古时文人学子在当时社会下进行科举的模样。墙上的静态图景，也凝作古人的随笔文章，评说“科举利弊”的文篇。我仿佛一朝穿回这个繁华兴盛的时代，真切触摸到科举文化的内涵与馆中的一材一物、一景一象，皆让这座城的底蕴变得可感可触。体会最真切的城市内涵。
刚踏出博物馆，角色扮演的意趣仍在心头萦绕，清脆的钟鸣便悠然响起。黑夜好似被灯笼点缀的幕布衬托出它的光辉。夫子庙内灯火辉煌屋檐在夜色中勾勒出优美线条，端庄大气，又不失格调。沿街商铺飘出鸭血粉丝汤的鲜香，引众人“飞流直下三千尺”。白墙灰瓦的老建筑错落有致，墙角青苔经雨水的洗礼后愈加清脆。青石板路旁，糖画老人认真的模样与勾勒出的糖画的香甜成了街上最热闹的风光。那幸福的香甜与老槐树的清香也交织在晚风中为城市轩昂。
进入渡江战役纪念馆，心底的忧伤更加沉重。“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，字句如重锤，敲击着每位参观者的心上。展厅的灯光很灰暗，但中国红的建筑却永远明亮。泛黄的老照片、锈迹斑斑的军用水壶，皆是英雄们无声的勋章。讲解员低缓的声线里满是肃敬，我们也皆热泪盈眶。解放南京的故事虽已落幕，但心中的炽热却从未平息。广场外的时钟随微风轻晃，清脆钟鸣声声入耳，殷殷诉说着：铭记历史，笃志前行。
踏上归程，南京之行的点点滴滴，像影片似的，在脑海中不断回放：科举博物馆的文化价值，夫子庙的人间烟火，渡江战役纪念馆的庄严肃穆。这座城如一位饱经沧桑的老者，让我用几天的感悟，懂得了历史的文化与和平的意义。那些岁月的悲怆与伤痛，在心底无声回响；想象中朴实无华的街景，也藏着独有的金陵风光。带着这份对历史的敬畏与思索与研学的收获，终将成为我成长路上最珍贵的记忆。
中杉国际研学项目制
historical research
中杉国际研学记录
拍摄:罗杨瑞 谢昭娅麒 张津阁 张苡宁
剪辑:夏梓翔
研学学案
读万卷书，行万里路
historical research
“行万里路”不仅能舒缓我们的心情，更能丰富我们的阅历。本学期游学中，我们走访了浙江的岳王庙、西湖、鲁迅故居、京杭大运河等一处又一处蕴藏历史与文化、交织美景与故事的胜地。它们如画卷般在眼前展开，令人赏心悦目——岳王庙承载着岳飞可歌可泣的英雄事迹，西湖仍仿佛在低语那流传千年的爱情传说。这美丽的景色既缓解了我课业的压力，也让我收获了更多知识。
常言道：“读万卷书，行万里路。”起初，我对苏杭的认知仅停留在烟雨朦胧的天与柔情似水的景，并无太多深入了解。直到这个学期中旬的杭州研学，我才真正领略到岳王庙的庄重肃穆，感受到《满江红》里那“臣子恨，何时灭”的壮烈，见识到不同于印象中的杭州形象，也在雨中体味了“最爱湖东行不足”的钱塘诗意。因此我认为，“行万里路”正是对“读万卷书”的生动实践与重要补充，它能拓宽视野，让我们与古人共享一片天地，实为学习之中不可或缺的一环。
久闻杭州是一座景、情、史交融的城市，如今终于来到岳王庙。最令我印象深刻的，是站在“日月经天”的匾额之下，思绪仿佛瞬间被拉回那个时代，凝视千古罪人像脸上的掌痕。历史长河滚滚向前，而浩然正气却在此地永垂不朽。单凭书本，难以感知真实的情感；唯有亲身抵达，方能深深体会何为“读万卷书，行万里路”。
【高一研学首日·杭城双面记】
午后岳王庙，少年肃立读“尽忠报国”，当看见那些斑驳碑文时，历史的风仿佛穿过百年犹带金戈声。
暮入西湖畔，晚风揉碎一池星子，游船载着少年们的笑语，在柔波里漾成水墨丹青。
从铁骨铮铮到温婉如玉，今日的杭州，给我们上了一堂刚柔并济的课。
【高一研学第二天·时空穿梭记】
今天孩子们走进绍兴鲁迅故居，青瓦白墙间追寻先生的足迹。百草园的皂荚树还在，三味书屋的课桌依旧，仿佛听见少年鲁迅的读书声。
下午欣赏鲁迅笔下的“社戏”，舞台上，那些熟悉的人物个个鲜活。愿这次研学在你们心里种下文学的种子，像先生期待的那样——“有一分热，发一分光”。
【高一研学第三日·翰墨心灯行】
流连兰亭，曲水犹见当年盛景，墨香未散。高二学子齐诵《兰亭集序》，声声清朗，与永和九年的那场俯仰天地遥相呼应。
午后访王阳明故居，青砖旧院感知“知行合一”的力量；信步仓桥老街，烟火廊檐间藏着江南不变的温润。
山水与心学相遇，古典与青春对话。这一路，孩子们不只是走过历史，更是在笔墨与哲思里，倾听历史与文明的回响……
【高一研学第四日·文明光影行】
晨探良渚遗址，五千年前的稻谷在陶罐里沉睡，玉琮上的神徽在晨光中苏醒，少年们踩着先民的足迹，触摸文明最初的温度。
漫步良渚博物院，黑陶与玉器在展柜低语，一部中华文明史在光影中缓缓展开。
午后至宋城，一场《宋城千古情》如画卷般铺展。舞台上，岳飞披坚执锐，金戈铁马；白娘子与许仙在蒙蒙烟雨中邂逅，一段佳话……
夜游钱塘江，两岸灯火如星河倾泻，现代都市的活力与千年文脉在此交融。
从良渚的晨曦到钱塘的霓虹，杭州以文明为笔，为青春写下一首跨越时空的诗。
【高一研学第五日·运河文明行】
第五日，我们循着运河的脉络，走到了杭州的另一段历史里。拱宸桥静静横跨在京杭大运河之上，厚重的石栏、古老的桥墩，仿佛一位沧桑的老者，看惯了千年的舟来船往。站在桥上望去，运河水缓缓流淌，两岸是修缮后的白墙黛瓦，现代与旧时光在这里达成了某种美妙的默契。
随后，我们走进了京杭大运河博物馆。馆内展陈着运河的开凿历史、漕运盛况与沿岸风物，从地图、船模到生活器具，清晰地勾勒出这条古老水脉如何滋养土地、贯通文明。走在展厅里，像是逆着时光之流而上，听见了摇橹声、号子声，触摸到一段流动不息的国家记忆。
这一日，我们从一座桥，走进一座馆，最终走进了一条河的故事里。运河不只是地理意义上的水流，更是绵延在人烟深处的文化长廊，至今仍在城市的呼吸中，轻轻荡漾。
研学 · 中杉学子说
走过才明白
孙悦琪
江南忆，最忆是杭州。白居易的这首词，宛如一把把精雕的钥匙，轻柔地开启了我对杭州的无尽遐想。杭州，在小时候去过，可那时太小，还什么都不曾懂。如今，当我重新走过，才明白——
初至杭州，西湖像一位温婉的女子，娇婷多姿地映入了我的眼帘。听随队导游说：江南杭州的四季都如诗如画一般，别具一番韵味！彼时正值杭州西湖的秋天，层林尽染。湖边的树木叶子渐渐染上了金黄、橙红的色彩，仿佛大自然不经意间打翻了调色盘，将各种属于秋天的颜色肆意挥洒。
在西湖的游船上，我终于明白了什么叫“船在湖中行，人在画中游”。悠然自得，水天一色的美景，仿佛无需言说。在不远处，几艘相同的游船缓缓划过，船桨拨开水面，漾起层层涟漪，一道道的水痕犹如墨色在宣纸上一笔一划晕染开来。船上的我们或悠闲赏景，或轻声交谈，欢声笑语随着微风，散入这江南烟雨般的风景里。
我曾见过冬天的杭州：雪后枫树银装素裹，宛如一个个童话世界。“断桥残雪”的美丽更是闻名遐迩。皑皑的白雪如同纱帐盖在断桥上，远远望去，桥的另一端若隐若现，好像真的断了。走在苏堤上，脚下轻薄的雪发出酥脆的声响，仿佛在与游客诉说它古老的故事。放眼望去，群山也被白雪覆盖，夕阳西沉，相互映衬，绘成了一幅绝美的雪景画。
西湖的美，不仅在于它的自然风光，更在于其深厚的历史文化。旅途中的第二处让我印象深刻的景点是岳王庙。
初入岳王庙，我站在“心昭天日”的匾额下，试图在脑海中寻找关于“精忠报国”的标准答案。但当我后来触摸那些饱经风霜的石碑时，一种肃穆的寂静攫住了我。我寻找的标准答案好像并不在这里。这里只有一道横亘千年的诘问：是石碑的坚硬，还是精神的铸就？是跪像的耻辱，还是那穿越时间、未曾锈蚀的沧桑之刃？
庙外的微风静静穿过枯树，又拂过我的脸庞与发梢，发出阵阵松涛声。此刻，我仿佛听见了一个民族用无数个黄昏与清晨，在进行一场永不终结的审判。那一刻，历史从我必须铭记的那一刻，变成了一条真正置身其中、流动的长河。
回到教室，当我又一次坐到那熟悉的位置上，看着身边的同学，一切好像没有改变，但一切好像又不同了。杭州，这个我曾以为可以轻松读懂的地方，如今她慢慢地在我生命里沉淀。我明白了，真正的“走过”，是一个让祖国的大好河山成为你身体一部分的缓慢仪式。只有当我们真正地走过，那份传承至今的精神血脉，方才真正融进我们的生命。
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