2025年广州二模于4月21-23日开考，目前所有科目考试已经结束，你考的怎么样？
有家长和同学在问：广州二模何时出分？按照往年的速度预计是考后一周内，有可能在本周末（4月26-27日）这个时间点陆续出分。
高考君已经为大家整理了各科最新的试卷以及点评解析，马上跟高考君一起看看！
作文题
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
点评解析
该作文是一篇引语式材料作文，引语式材料作文由引语+要求构成，指向性比较明确。这也符合命题趋势，即在审题难度不大的前提下趋向多角度、个性化、思辨性的思考。材料中提出“完成”与“完美”的话题，需要学生辩证思考二者关系。“完成”是成长的基石，更是实现“完美”的必经之路。只有在成长过程中不断“完成”，才能积累实践经验，避免空想陷阱。追求完美意味着对事物有着极高的标准与要求，这种追求可以促使人们不断完成突破，提高自身的能力素质。但过度追求完美可能会带来不良影响，限制人的发展与进步，陷入无法突破的困境。所以也要学会接纳不完美的必然性。成长是“完成-迭代-再完成”的螺旋上升过程。完美是理想化的终点，而完成是必经的起点。接纳不完美、重视行动力、构建容错机制，方能实现可持续的自我突破。
引语式材料作文往往有核心话题或关键词句，要充分阅读并分析材料，找到审题立意的抓手和突破口。同时要注意从现实出发，从不同角度展现个性化的想象与思考，多维延伸。滑动查看试卷↓↓↓
本次试卷采整体难度中等偏上，注重基础知识的综合应用与高阶思维能力的考查。选择题前3题为简单题，中间4题中等难度，最后1题较难；填空题、解答题难度梯度明显，尤其第18、19题对综合能力要求极高。试卷强调数学思想方法（如数形结合、分类讨论）和跨章节知识整合，符合高考命题趋势。1.考点上与以往相当，各类题型分值分布与以往的广州模拟考大致相同。
2.部分题目将不同板块的知识点紧密串联起来，如T8结合了函数极值点与三角函数概念、T19同时考察了向量数量积运算、分布列、期望等知识点，对于学生的综合运用能力有了更高的要求。
3.试卷对作答中解题思维要求较高，题干材料理解、题目条件转化等，成为解题的关键。
备考建议
1.注重基础：基础考点需要反复复习、巩固，避免在基础部分丢分。2.抓大放小：优先突破解三角形、立体几何、概率统计等中档题高频考点。3.效率优先：避免陷入低效题海战术，注重总结与反思。所有的考试无论大小都是演习，做好总结，才是拉开差距的关键。4.调整心态：平常心对待，考试的作用在于查漏补缺，发现问题后寻找对策是关键。
整体难度
阅读理解难度中等。四篇文章话题分别是“中文课程项目相关信息”，“作者在DYE项目工作内容以及项目的意义”，“番茄风味变化研究”以及“专业训练重塑大脑，警惕AI依赖的现象”。文章的体裁为常考的应用文，记叙文和说明文。细节题占比最大，推断题个别误导性题干和选项增加难度。A篇与去年市二模话题和题型相似。七选五题目难度中等。体裁为议论文，文章主要内容为“短时爆发式运动消耗的卡路里多于持续运动”的新研究结果。两个段中空上下文逻辑与内容衔接很紧密，较为简单，段首和段尾空有较多意思相近的迷惑项，需要结合文章议论与叙事转换时的语言风格去推断，颇有难度。完形填空难度中等偏上。文章先叙事后议论引申道理，故事讲述了Clara和"我"进行合作地质考察，遇到工具丢失陷入困境，用自然线索解决问题，成功绘制地图获得老师表扬。引申团队合作的力量。词汇考察以高频词为主，抽象名词需要结合隐喻理解如“石头”隐喻团队。要求考生不仅需要掌握高频词，同时要有上下文代入，理解议论性抽象名词的能力。语法填空难度中等。文章依然是中华文化传播话题，讲述了兰州牛肉面从西北走向世界的历程。本次语法填空包含单常规考点，而介词考法与一模类似，充分理解句意才能填出，要求考生具备扎实的语言基础和语境分析能力。应用文写作体裁是咨询建议类信件，毕业在即要为母校赠送礼物，并向英国朋友David寻求建议为主题撰写一篇英文询问信。题目设计比较符合高考生目前的学习生活。读后续写难度中等，主题是个人成长，Mike面临的任务是组织一次班级会议，但遇到困难，最终通过倾听意见、创新思考解决问题。结尾句暗示主题：“最强的力量在于团队合作”，是Mike通过个人成长领悟的道理。本次高考二模难度适中，含3553字文本、28幅图表及12道情境题；平均一道题237字、1.9幅图表、情境化题目占比为80%。与去年广东高考相较，文字量更精简，情境题型持平，图表运用数量有所上升，同时有创新性考题出现。预计25届高考会出现以图表代替文字的趋势，精简文字，强化学生物理情境应用分析学科素养，考生需适应情境化题目的高占比趋势，避免生硬套用知识点，紧密融合生活，灵活变通应用。历年考频分析
备考建议
和2024年高考考察风格一致，考察英文语言理解能力和思考能力，也有创新。如果想获得高分，必须认真积累，仔细审题，随机应变：1. 在阅读理解方面，注重词汇积累，提高阅读定位能力和句子分析能力。2. 在七选五方面，需要从把握文章的主旨，并能够根据上下文推断和情境判断能力。3.完形填空方面，要熟记高频词，准确理解文章和代入排除。4.在语法方面，扎实语法基础，牢记常考动词用法和三大从句，注重语法在真实语境中灵活运用的能力。5. 在写作方面，应用文需要多积累一些常见应用文文体，积累相关表达；读后续写需要多加练习四种常见主题，提高分析篇章能力和积累情绪动作表达。滑动查看试卷↓↓↓
整体难易程度
本次高考二模难度适中，含3553字文本、28幅图表及12道情境题；平均一道题237字、1.9幅图表、情境化题目占比为80%。与去年广东高考相较，文字量更精简，情境题型持平，图表运用数量有所上升，同时有创新性考题出现。预计25届高考会出现以图表代替文字的趋势，精简文字，强化学生物理情境应用分析学科素养，考生需适应情境化题目的高占比趋势，避免生硬套用知识点，紧密融合生活，灵活变通应用。选择题部分内容的考察题目大多为常规经典题目，难度适中，覆盖以往热门考点，有利于中等程度学生发挥。需要注意的是，第5小题为经典物块下落到竖直弹簧模型的变形考法，考生可紧扣当物块有最大速度满足此刻合外力为零来快速解题；第7小题需要注意区分圆周运动周期和简谐运动周期两个为不同的物理量符号这一易错点，注意审题；第9题的B选项虽容易分析得出加速度大小，但需注意加速度为矢量要考虑方向。11题考察的是探究温控装置的原理，考频较少但难度较低，此处考点内容与初中阶段所学的电磁继电器相同，应用串联电流电流规律以及电路动态分析方法可轻松解题；12题考察的是探究向心力大小与半径、周期的关系的创新考法，核心思路是应用控制变量法完成实验步骤，考生容易在读数以及通过光电门输出的高低电压得到周期等基础考点出错。13题考察的是几何光学的内容，考法较简单，应用光路图中给出的几何关系计算折射率以及传播速度即可基本完成解题。14题考察的是转动切割以及杆切割模型（有电源）的分析，模型较经典但有易错点，需要注意转动切割过程中其切割半径以及单杆切割的受力分析。15题考察的是多物体多过程动力学与能量的综合分析，难度较大，需要考生注意将各物体运动情况分为多个过程进行力与运动的讨论。
历年考频分析
备考建议
①夯实教材基础，构建知识网络深入理解教材原型(如变压器、气体状态方程、电容充放电和电磁振荡等)，梳理知识脉络。②培养审题、整理错题习惯，日常练习有意识地划关键词，做到细致审题；整理错题时切忌流于形式，而是要把握出错的原因，这样才能避免相似的相同的内容一错再错。③强化情景化建模能力通过生活案例(球类运动过程、旋转木马)训练物理模型提取能力④注重思维进阶训练针对压轴题(如多物体多过程综合分析与分类讨论思想)，加强几何公析与逻辑严谨性训练。⑤树立自信，以本次二模难度及往年广东高考难度来看，2025年高考物理题目应还是以中档题以及考察知识的细致程度为主。临阵磨枪，不快也光。何况大家已经为高考磨砺十二载，只要好好努力，持之以恒，相信结果会如愿以偿，相信金鳞绝非池中物，相信大家不飞则已，一飞冲天！滑动查看试卷↓↓↓
本次广州二模历史考试难度中等，题型设置接近高考。总体上看，试题注重考查中国史，思想文化领域是本次考察的重点。材料题难度相对选择题来说难度大，需要学生对于中国史分期的史学理论知识有一定的了解，对中外史学内容有全面的认识和理解，需要提出自己的观点，在基础知识扎实的情况下灵活应对。本次考试体现了新高考以来广东卷的特征，如强调史料实证、时空观念和历史解释等核心素养。考生需在复习中强化基础知识，提升综合分析能力，培养宏观视野，以更好地适应高考的要求。2025届的考生目前基本完成两轮复习，后续在专题化复习的过程中，也不能忘记回归课本，积极研读史料，加强时空观念，在有限的时间里查漏补缺，提升能力。
历年考频分析
备考建议
2025届考生备战高考历史的过程中，需强化自身历史学科核心素养，注重知识迁移与综合应用能力培养。1. 知识框架构建：以时间轴/专题图谱梳理中外历史脉络，关注知识内在联系，提升时空观念和逻辑思维能力。2. 深化史料分析能力：通过研读史料，训练信息提取与批判性思维，突出材料题对史料价值辨析的考查要求。3. 关注时政：了解史学前沿热点，尝试历史视角分析现实问题，呼应广东卷情境化命题趋势。4. 专项突破广东考法：强化特点比较、史学观点辨析等特色题型训练，注重历史解释与价值判断的融合表达。以题破题，方能有的放矢。
整体难度
本次二模试卷总体难度低于广一模，基础实验和探究实验考查频率较广一模频率更高，课内基础实验记不住，探究实验不会分析，卷面得分不会高，预计实验分值占比会维持高位。在选择题部分，1-7、10-12题主要集中考查如STSE、基础实验、元素及化合物、官能团性质等基本化学知识，整体考查偏记忆积累方向，属于掌握和记忆课内知识点就能答对的题目；9、16题均考查了电化学的知识点，电化学板块分值占比稳定，13题考查元素推断，14题考查酸碱中和滴定及相关实验装置，整体考查方向综合、难度中等，这部分题目除去知识点掌握还需要有一定的推理能力才能得分，15题考查速率常数图像综合，需要极强的数学思维才能做到排除。 综合分析选择题的考查情况，以基础实验及相关实验操作的考查比重加大，在选择题部分考察了一道化学实验题，结合元素化合物、中和滴定内容，对实验分析能力提出了更高的要求；剩余选择题则考查有机化学、物质结构、化学基础知识、NA计算等常规考点，考频与往年真题一致。此外，本次考试的大题整体难度适中，题目信息阅读量较大，其中17题为实验探究题，题干信息较多，对信息提取能力提出高要求，以缓冲溶液的配制作为背景，结合水溶液平衡、络合滴定的内容，其中最后一问为络合滴定的计算考查，对陌生背景的计算方法提出高要求。第18题为工业流程题，整体难度为中等，涵盖反应条件分析、陌生方程式书写、Ksp、KA相关计算以及晶胞计算等内容，延续历年高考及广二模一贯考法。第19题考查反应原理，题型高度匹配高考要求，其中最后一问的计算考查极值法，是比较新颖的计算考查，需要学生在短时间内确定解题方法并且准确得到答案。第20题为有机化学大题，整体考查难度不高，考型与去年高考别无二致。综合分析大题的考查情况，本次考试的大题形式与2024年高考类似，总体难度中等，要求学生具备良好的知识迁移及分析能力。同时计算考频进一步提高，理科思维要求高。考点分析
必考知识点与24年高考基本一致，值得重视的是在本次考试对基础实验与反应原理关联的考查频率有所上升，同时对元素与化合物相关性质部分也有一定的侧重，在计算考查上更加注重数学能力的侧重，数学学不好，化学也学不好。
备考建议
1.重视反应原理与元素化合物板块，高一高二学生需要着重关注这部分知识点掌握。2.在复习过程中，要回归课本，重视情景类知识，包括制备情景和应用化情景的复习，学以致用。3.在学习基础知识点基础上，掌握与课本内每个知识点相关的实验，熟练掌握实验探究和设计原理，将理论知识与实验方法结合。关注课本中的拓展装置，通过制备原理与物质性质的探究进行知识迁移，增强实验和知识点的关联性。4.加强连贯性实验学习，掌握连贯性实验分析方法及不同实验对应的仪器分析方法，建议下一步增加实验探究及实验流程、氧化还原等内容练习，提高实验板块得分能力。5.重视数学思维在化学的应用，同时在高一高二的学习过程中需要加强数学思维在化学计算的考查。滑动查看试卷↓↓↓
整体难难易程度
本次二模试卷难度中等，考查的知识点比较均匀，比较贴近高考的题型和出题角度。选择题考查的难度相对较低，但是偶尔两题也有非课本知识的推导题，自然地理考查9题，占比56%，侧重考查原理形成的应用，要注意细节；人文占比44%，其中有3题涵盖区域地理中的中国地理和世界地理，人文侧重在图形及常识的解析。综合题上大致参考了22年广东高考卷的出题，17和19题与22年广东高考的18和选做题2考查方向一致均为城市专题和能源环境，难度总体上中等；18题考查的为自然地理，主要为图形分析、自然环境的差异性以及大气运动的内容，考查的难度也是中等，需要学生对图形判断熟悉。考频分析
备考建议
1．注重基础知识的训练，回归课本，落实好主干知识点的掌握。同时愈发强调学生的学科素养与能力，呼应地理学科的课程改革的理念和要求，引导地理教学回归到地理学科本质上，注重地理过程和成因机理分析。2. 增强对基本地理概念及术语的记忆，加强语言组织能力的培养及文字表达能力的训练，答题要注意规范化和术语化，表达要简洁，避免口语化。3. 做题中提升读图表的能力，增强对材料信息的有效提取能力，答题要结合所给图表或文字材料进行，不要死背答题模板、机械答题。同时一定要注重审题能力的培养，要认真审题，适当标注，防止出现漏题现象。滑动查看试卷↓↓↓
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