未来课堂赋能成长：学堂派平板智慧学习终端与AI学堂智能体，共筑清未班辩论锋芒

当“未来课堂”的智慧基因融入日常教学，当学堂派平板智慧学习终端成为成长伙伴，洛阳理思实验学校清未班的学子们，在初中部第五届德育主题辩论赛初赛（辩题：过程/结果更能反映学生的成长）中，交出了一份“技术赋能素养”的亮眼答卷。慕华成志为清未班配备专属的硬件核心，学堂派平板智慧学习终端搭载的AI学堂智能体，从赛前认知构建到赛中能力输出，再到赛后视野拓展，全链路激活学生潜能，让此次初中部第五届德育主题辩论赛成为清未班素养培育的生动切片，更彰显出慕华成志教育资源的深层价值。

得益于赛前AI学堂智能体梳理的具象化论据，清未班学子在初赛现场围绕“过程/结果”的交锋更具深度，真正让技术赋能转化为辩论实力。

本次辩论赛由熊嘉柔担任主持人，陈诗琪负责计时工作。参赛辩手全程借助平板上的AI助手，通过实时提问、精准搜索资料高效辅助辩论，让智能科技成为思辨的有力支撑。正方学子立足“过程更能反映成长”，引用智能体赛前整理的企业家案例：“马云创办阿里巴巴时，曾经历多次创业失败，但正是失败过程中积累的市场判断、团队管理经验，才让他最终找到正确方向——这些过程中的能力沉淀，比‘成为企业家’的结果更能体现他的成长”；同时结合运动员备赛场景补充：“奥运选手备战4年，每天的体能训练、技术打磨虽不直接产生‘金牌结果’，但过程中培养的毅力、抗压能力，才是伴随一生的成长印记”，用智能体梳理的具象案例强化论点，让论证更有说服力。

反方学子则依托智能体拆解的“结果价值”逻辑，针对性回应：“企业家若始终无法实现盈利、推出成功产品，过程中的经验难以被验证；运动员若从未在赛事中取得成绩，备赛过程的有效性也无从衡量——结果是检验过程价值、反映成长的直观标准”，同时结合“学生通过努力提升考试分数”的校园案例，让论点更贴近学情。

到了总结陈词环节，双方四辩均借助智能体赛前辅助梳理的“案例-能力-成长”“结果验证过程、结果指引方向”等逻辑框架，精准提炼全场交锋点。这种“论据具象、逻辑清晰”的表现，正是智能体赋能的直接成果。

经过激烈角逐，最终从14名选手中脱颖而出4位优秀辩手——胡赟一、张子沫、贾雨鑫、范郑冉，他们将代表班级征战年级辩论赛，班级也顺利完成初赛阶段的比拼。

辩论赛的亮眼成绩，仅是未来课堂人价值的“一角”。

在平板智慧学习终端中，智能体还承担着“资源整合者”的角色，将顶尖专家大师课资源池与学生需求精准对接——当学子对辩论背后的“批判性思维”产生兴趣时，智能体自动推送清华、北大教授的“思辨能力培养”专题讲座；当学生关注“辩论与生涯发展”的关联时，智能体又能筛选出教育专家的“口才与职业规划”指导课程，让学习从“应对活动”延伸到“长远成长”。

镜头中的画面，完美诠释了未来课堂的赋能魅力：微课学习视频里，学子紧盯终端，跟随AI学堂智能体推送的动漫内容标注重点；辩论赛照片中，辩手们自信从容，展现智能体辅助训练的能力锋芒；大师课片段里，学生围坐终端前，专注聆听专家讲解。这些场景共同印证：学堂派平板智慧学习终端与AI学堂智能体的结合，带来的不仅是单一活动的支持，更是“知识建构-能力输出-视野拓展”的全链条成长赋能。

未来，随着未来课堂的深化，推进AI学堂智能体算法的迭代升级，助力更多主题性的学习探究，我们始终相信，真正的智慧教育，是让技术成为“因材施教”的助推器；而慕华成志所做的，就是以平板智慧学习终端为载体、以科技赋能教育为核心，让清未班学子在每一次探索中突破边界，成长为兼具扎实学识、综合能力与广阔视野的新时代人才。